新闻发布
2007年1月4日,星期四
美国国立卫生研究院(NIH)旗下的国家研究资源中心(NCRR)今天宣布,将提供近1,150万美元的资金,为全国11个科学教育合作伙伴奖(SEPA)提供资金。 SEPA项目旨在使公众了解健康问题,提高科学素养,并鼓励学生考虑从事健康科学的职业。
通过移动实验室,便携式科学工具包,天文馆电影和在线活动,这些SEPA项目将提供动手,基于查询的指导,涉及诸如心血管危险因素,基因检测以及糖尿病的治疗和预防等主题。参与者将研究多个与研究相关的问题,了解临床试验过程,并检查自己的健康和生活方式选择。
NCRR代理主任Barbara M. Alving医师表示:“这些计划将触及到学生及其家庭,并针对当今医学中一些最重要的问题,例如道德,循证医学和生物信息学。” “我们还想向学生展示他们有机会设想医学,临床研究,药物发现和基础科学领域的职业。”
SEPA计划通过资助K-12课堂活动以及全国各地的科学中心和博物馆展品,向农村和服务欠缺社区的学生开放。该奖项支持理科教师的专业发展;实际科学课程的开发和分发;旅游展品;以及面向学生,教师和公众的网站。
在最初的三年阶段中,生物医学和临床研究人员,教育工作者,社区团体和其他感兴趣的组织之间建立了合作伙伴关系,以创建可以更好地理解科学研究的计划。在第二个为期两年的阶段中,这些SEPA生成的课程得到了广泛传播。
这轮11笔赠款使SEPA项目组合遍及从缅因州到佛罗里达州以及从阿拉斯加到德克萨斯州的72个在建项目。这些SEPA项目涉及广泛的主题,从有关生物学的基本问题到如何进行临床研究。
科学教育合作伙伴奖:
布朗大学(Providence,RI)一期
ARISE项目:推进罗德岛州科学教育
哥伦比亚大学(纽约州纽约市)二期
卫生科学研究:教育公众
血液研究基金会(缅因州斯卡伯勒)第一和第二阶段
BiomedWorks:医生如何使用循证医学
迈阿密大学(佛罗里达州科勒盖布尔斯)一期和二期
Heart Smart(将创建有关以下内容的展览,课程表和网络资源:
心血管疾病的危险因素)
罗切斯特大学(纽约州罗切斯特)一期和二期
加强科学家与课堂学习之间的联系
犹他大学(盐湖城,犹他州)一期和二期
健康基因组科学:基于网络的生物学课程
西弗吉尼亚大学(华盛顿州摩根敦)一期和二期
西弗吉尼亚州健康科学与技术学院的学生设计公共卫生临床试验
惠灵耶稣会大学(Wheeling,W.Va.)一期和二期
网络外科医生:实时模拟和基于问题的学习发展与传播
项目的完整说明( http://www.ncrr.nih.gov/ncrrprog/clindir/SEPAdirectoryFY2006-2.asp )
有关SEPA的更多信息,请访问http://www.ncrrsepa.org 。有关应用程序的详细信息,请访问http://www.ncrr.nih.gov/clinical/cr_sepa.asp 。
NCRR为实验室科学家和临床研究人员提供了他们了解,检测,治疗和预防各种疾病所需的环境和工具。在这种支持下,科学家进行了生物医学发现,并将这些发现转化为基于动物的研究,然后将其应用于以患者为中心的研究。最终,这些进步导致了对常见和罕见疾病的治愈和治疗。 NCRR还使研究人员彼此之间以及全国范围内的患者和社区之间建立了联系。这些联系汇集了创新的研究团队和共享资源的力量,从而为改善人类健康创造了更多机会。有关更多信息,请访问www.ncrr.nih.gov 。
关于美国国立卫生研究院(NIH):美国国立卫生研究院(NIH)是美国的医学研究机构,包括27个研究所和中心,并且是美国卫生与公共服务部的组成部分。 NIH是进行和支持基础,临床和转化医学研究的主要联邦机构,并且正在调查常见和罕见疾病的病因,治疗方法和治愈方法。有关NIH及其计划的更多信息,请访问www.nih.gov 。
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