索菲（Sophie）7岁那年在达娜-法伯（Dana-Farber）/儿童医院癌症中心接受了脑瘤治疗。由于治疗，她一直在疲倦，右侧无力和长期头痛。

索菲（Sophie）从一所大型公立中学的2,000名学生中开始了她的新生一年。尽管有特殊教育老师的支持，但她仍在为自己班级的学术要求和庞大的学校规模而苦苦挣扎。她是位非常敬业的学生，​​每天晚上花几个小时做作业，但她很容易疲倦，这使头痛更加严重，而且她每天都在努力度过每一天。

患癌症的儿童比以往任何时候都多。但是有些人会付出长期的代价。对涉及中枢神经系统的癌症（包括脑瘤和白血病）进行放射和化学疗法可能会影响解决问题，多任务，注意力和记忆力，使学生面临学习困难的风险。

索菲（Sophie）和她的家人求助于达纳-法伯（Dana-Farber）/儿童医院癌症中心的学校联络计划 ，该计划旨在帮助儿童获得学业成功所需的校内服务。这是该地区唯一的此类程序。

“通常这些学生会被忽视，或者只有在他们不再进步时才会引起我们的注意，”学校联络计划的学校心理学家玛丽贝丝·莫里斯（Marybeth Morris）说。 “我们帮助教育父母和学校团队，以便可以积极地提供支持。”

只要儿童在校，学校联络计划就会对其进行跟踪。临床医生参加特殊教育会议并协调支持服务。

他们说，尽管如此，当学校管理人员不完全了解当前困难的性质时，他们可能还是不愿意提供额外的服务。

对于Sophie而言，“学校联络计划”在她所在的镇上发现了一所规模较小的高中，在那里敬业的员工使创建定制计划的工作变得更加容易。一名学校联络临床医生与学校合作，帮助他们应对索菲在课堂上的挑战，并与索菲的治疗师和她的达娜-法伯医疗团队进行协调。苏菲表现出色；在高三时，她被大学录取

“这些孩子和他们的家人经历了极其困难的境地，不得不驾驭无数系统来获得他们需要的照顾，”该计划的职员心理学家Lisa Northman博士说。 “我们的目标是继续为这些家庭争取生存机会并克服他们在教育领域可能面临的新挑战而通过达纳-法伯获得的支持。”

了解有关针对患者和护理人员的学校联络计划研讨会系列的更多信息。